[video][video]https://youtu.be/JBelMgh1K3A[/video][/video]

презентация -песня о школьных друзьях

Конвенция о правах ребенка Конвенция о правах ребенка   Конвенция о правах ребенка Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года Преамбула   Государства-участники настоящей Конвенции, считая, что в соответствии с принципами, провозглашенными в Уставе Организации Объединенных Наций, признание присущего достоинства, равных и неотъемлемых прав всех членов общества являются основой обеспечения свободы, справедливости и мира на Земле, принимая во внимание, что народы Объединенных Наций подтвердили в Уставе свою веру в основные права человека, в достоинство и ценность человеческой личности и преисполнены решимости содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе, признавая, что Организация Объединенных Наций во Всеобщей декларации прав человека2 и в Международных пактах о правах человека3 провозгласила и согласилась с тем, что каждый человек должен обладать всеми указанными в них правами и свободами без какого бы то ни было различия по таким признакам, как раса, цвет кожи, пол, язык, религия, политические или иные убеждения, национальное или социальное происхождение, имущественное положение, рождение или иные обстоятельства, напоминая, что Организация Объединенных Наций во Всеобщей декларации прав человека провозгласила, что дети имеют право на особую заботу и помощь, убежденные в том, что семье как основной ячейке общества и естественной среде для роста и благополучия всех ее членов и особенно детей должны быть предоставлены необходимые защита и содействие, с тем чтобы она могла полностью возложить на себя обязанности в рамках общества, признавая, что ребенку для полного и гармоничного развития его личности необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания, считая, что ребенок должен быть полностью подготовлен к самостоятельной жизни в обществе и воспитан в духе идеалов, провозглашенных в Уставе Организации Объединенных Наций, и особенно в духе мира, достоинства, терпимости, свободы, равенства и солидарности, принимая во внимание, что необходимость в такой особой защите ребенка была предусмотрена в Женевской Декларации прав ребенка 19244 года и Декларации прав ребенка, принятой Генеральной Ассамблеей 20 ноября 1959 года1, и признана во Всеобщей декларации прав человека, в Международном пакте о гражданских и политических правах (в частности, в статьях 23 и 24)3, в Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах (в частности, в статье 10)3, а также в уставах и соответствующих документах специализированных учреждений и международных организаций, занимающихся вопросами благополучия детей, принимая во внимание, что, как указано в Декларации прав ребенка, «ребенок, ввиду его физической и умственной незрелости, нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту, как до, так и после рождения»5,

Коми кыв ми райдейтам.
                Урасьöм кызь сизимöд лунсянь рака даскыкöдöдз миян школаын  мунiс декада коми кыв и литература кузя. 5-11öд классъяс ворсiсны игра  «Менам мада коми кыв», быд классянь вöлi представитöма  кык морт, но сiдз жö и колiс медым  классыс вöлi игра вылас - найö аслыныс öктiсны очкояс. Интелектуальной игранас ворсìсны  кык команда «Коми войтыр»  да «Дзоридзъяс».   Первой местасö босьтìс команда «Коми войтыр».

Итоги участия школы в декаде, посвящённой юбилею Олимпийского чемпиона, выпускника школы В.П.Рочева.

с12 – по 22 декабря  в МБОУ « Сизябская СОШ» прошла декада спортивно-массовой, спортивно – информационной работы, посвящённой юбилею Олимпийского чемпиона
 выпускника школы В.П. Рочева

Умелые руки   не  знают скуки.
       Более 19 лет работает в Сизябской школе  кружок «Умелые руки», который ведет  учитель технологии Канева Наталья Васильевна. В этом кружке  ребята учатся создавать  разнообразные изделия своими руками.  За годы работы обучающиеся занимались изготовлением  изделий  из глины,  папье-маше, разнообразных панно из природного материала, из соленого теста, картин  из кожи и меха,  осваивали вязание крючком и спицами,  бисероплетение,  шили мягкие игрушки.
        На  занятиях  всегда  царит  творческая  атмосфера,  ощущение  коллективной деятельности,  радости от созерцания  красивого  готового изделия. Варианты  изделий, темы и сюжеты  ребята выбирают самостоятельно.